慶元縣教育局（匯總）2019年度部門決算

一、麗水市慶元縣教育局（匯總）概況

（一）部門職責

1.貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規，組織起草規范性文件，推進教育系統法制建設。

2.負責全縣教育的統籌規劃，承擔教育改革與發展重大問題調研、政策研究，擬訂全縣教育改革和發展政策并組織實施，負責全縣教育基本信息的統計、分析和發布。

3. 指導、督促和檢查全縣學校黨的政治建設、思想建設、組織建設等工作以及全縣教育系統履行全面從嚴治黨主體責任。

4. 指導全縣中小學（含幼兒園，下同）安全穩定工作，負責教育系統安全監督，督促全縣教育系統相關主體落實安全生產責任，組織或配合查處學校安全穩定管理方面的失職或違法行為。

5.統籌管理全縣教育經費，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的政策并監督使用情況，指導教育系統內部審計工作。

6.負責推進基礎教育高質量均衡發展，促進教育公平。指導全縣中小學思想政治、德育、體育、衛生健康與藝術教育、勞動教育，制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，全面實施素質教育。負責全縣中小學校學籍學歷管理工作。

7.統籌管理和指導職業教育、成人教育、社區教育、國防教育，牽頭制定職業教育教學基本要求、教學基本文件，指導職業學校教育教學改革、職業指導和評估工作。統籌規劃、協調管理民辦教育。

8.統籌規劃并指導全縣中小學教師隊伍建設和師德師風建設。組織指導實施教師資格制度，參與學校編制、崗位、工資等政策制定。指導全縣教育人才、教師培訓工作，指導全縣中小學國際合作與交流工作，開展與港澳臺的教育合作與交流。

9.負責全縣語言文字工作，指導語言文字規范化建設。

10.指導全縣教育督導工作，依法組織實施教育督導評估、檢查驗收、質量監測等工作。

11.完成縣委、縣政府交辦的其他任務。

（二）機構設置

從預算單位構成看，麗水市慶元縣教育局（匯總）部門決算包括：局本級決算、局屬事業單位決算、下屬中小學幼兒園決算。

納入麗水市慶元縣教育局（匯總）2019年度部門決算編制范圍的二級預算單位包括：慶元縣教學研究室、慶元縣教育技術中心、慶元縣教師進修學校、慶元縣成人職業技術學校、慶元縣會計核算教育分中心、慶元中學等10所中學、慶元縣實驗小學等19所小學、慶元縣中心幼兒園等7所幼兒園。

二、麗水市慶元縣教育局（匯總）2019年度部門決算公開表

詳見附表。

三、麗水市慶元縣教育局（匯總）2019年度部門決算情況說明

（一）收入支出決算總體情況說明

2019年度收、支總計77951.91萬元，與2018年度相比，收、支總計各增加7243.73萬元，增長10.24%。主要原因是：人員經費月考核獎增加、建設項目投資增加、學前教育補板投入增加等。

（二）收入決算情況說明

本年收入合計71545.51萬元；包括財政撥款收入64132.85萬元（其中，一般公共預算62951.1萬元，政府性基金預算1181.75萬元），占收入合計89.64%；事業收入167.24萬元，占收入合計0.23%；經營收入0萬元，占收入合計0%；其他收入7245.43萬元，占收入合計10.13%。上級補助收入0萬元，占收入合計0%。附屬單位上繳收入0萬元，占收入合計0%。

（三）支出決算情況說明

本年支出合計65487.44萬元，其中基本支出50009.89萬元，占76.37%；項目支出15477.54萬元，占23.63%；上繳上級支出0萬元，占0%；經營支出0萬元，占0%；對附屬單位補助支出0萬元，占0%。

（四）財政撥款收入支出決算總體情況說明

2019年度財政撥款收、支總計68203.85萬元，與2018年相比，財政撥款收、支總計增加15702.20萬元，增長29.91%。主要原因是：人員經費月考核獎增加、建設項目投資增加、學前教育補板投入增加等。

（五）一般公共預算財政撥款支出決算情況說明

1.一般公共預算財政撥款支出決算總體情況。

2019年度一般公共預算財政撥款支出57256.68萬元，占本年支出合計的87.43%。與2018年相比，一般公共預算財政撥款支出增加9685.12萬元，增長20.36%。主要原因是：人員經費月考核獎增加、建設項目投資增加、學前教育補板投入增加等。

2.一般公共預算財政撥款支出決算結構情況。

2019年度一般公共預算財政撥款支出57256.68，主要用于以下方面：一般公共服務（類）支出0萬元，占0%；國防（類）支出0萬元,占0%；公共安全（類）支出0萬元,占0%；教育（類）支出57209.88萬元,占99.92%；科學技術（類）支出0萬元,占0%；文化體育與傳媒（類）支出0萬元,占0%；社會保障和就業（類）支出0萬元,占0%；醫療衛生與計劃生育（類）支出0萬元,占0%；節能環保（類）支出0萬元,占0%；城鄉社區（類）支出0萬元,占0%；農林水（類）支出46.80萬元,占0.08%；交通運輸（類）支出0萬元,占0%；資源勘探信息等（類）支出0萬元,占0%；商業服務業等（類）支出0萬元,占0%；金融（類）支出0萬元,占0%；援助其他地區（類）支出0萬元,占0%；國土海洋氣象等（類）支出0萬元,占0%；住房保障（類）支出0萬元,占0%；糧油物資儲備（類）支出0萬元,占0%；其他（類）支出0萬元,占0%；債務還本（類）支出0萬元,占0%；債務付息（類）支出0萬元,占0%。

3.一般公共預算財政撥款支出決算具體情況。

2019年度一般公共預算財政撥款支出年初預算為45508.45萬元，支出決算為57256.68萬元,完成年初預算的125.82%，主要原因是人員經費月考核獎增加、建設項目投資增加、學前教育補板投入增加等。其中：

（1）教育支出（類）教育管理事務（款）行政運行（項）。2019年年初預算為1142.94萬元，2019年支出決算為1203.77萬元，完成年初預算的105.32%，決算數大于預算數的主要原因局機關人員支出增加。

（2）教育支出（類）教育管理事務（款）其他教育管理事務支出（項）2019年年初預算為391.46萬元，2019年支出決算為409.81萬元，完成年初預算的104.69%，決算數大于預算數的主要原因機關業務費等增加。

（3）教育支出（類）普通教育（款）學前教育（項）事務2019年年初預算為2804.41萬元，2019年支出決算為3639.69萬元，完成年初預算的129.78%，決算數大于預算數的主要原因學前教育投入資金增加。

（4）教育支出（類）普通教育（款）小學教育（項）事務2019年年初預算為16788.37萬元，2019年支出決算為19524.13萬元，完成年初預算的116.30%，決算數大于預算數的主要原因是教師人員經費和基本建設增加。

（5）教育支出（類）普通教育（款）初中教育（項）事務2019年年初預算為10253.48萬元，2019年支出決算為14236.51萬元，完成年初預算的138.85%，決算數大于預算數的主要原因是教師人員經費和基本建設增加。

（6）教育支出（類）普通教育（款）高中教育（項）事務2019年年初預算為4288.64萬元，2019年支出決算為4685.06萬元，完成年初預算的109.24%，決算數大于預算數的主要原因是教師人員經費增加。

（7）教育支出（類）普通教育（款）其他普通教育支出（項）事務2019年年初預算為4240.25萬元，2019年支出決算為7002.09萬元，完成年初預算的165.13%，決算數大于預算數的主要原因主要直屬單位人員經費、教育現代化縣創建經費增加等。

（8）教育支出（類）職業教育（款）職業高中教育（項）事務2019年年初預算為3953.96萬元，2019年支出決算為4582.30萬元，完成年初預算的115.89%，決算數大于預算數的主要原因是教師人員經費增加。

（9）教育支出（類）職業教育（款）高等職業教育（項）事務2019年年初預算為0萬元，2019年支出決算為9.40萬元，決算數大于預算數的主要原因職業高中培訓經費增加。

（10）教育支出（類）職業教育（款）其他職業教育支出（項）事務2019年年初預算為0萬元，2019年支出決算為248.34萬元，決算數大于預算數的主要原因是職業高中辦學提升經費增加。

（11）教育支出（類）成人教育（款）成人中等教育（項）事務2019年年初預算為146.74萬元，2019年支出決算為177.24萬元，完成年初預算的120.79%，決算數大于預算數的主要原因成技校人員經費增加。

（12）教育支出（類）進修及培訓（款）進修培訓（項）事務2019年年初預算為372.72萬元，2019年支出決算為381.86萬元，完成年初預算的102.45%，決算數大于預算數的主要原因師校人員經費增加。

（13）教育支出（類）教育費附加安排的支出（款）其他教育費附加安排的支出（項）事務1125.48萬元，2019年支出決算為2019年年初預算為1109.08萬元，完成年初預算的98.54%，決算數小于預算數的主要原因是校舍維修等經費減少。

（14）教育支出（類）其他教育支出（款）其他教育支出（項）事務2019年年初預算為0萬元，2019年支出決算為0.59萬元，決算數大于預算數的主要原因省教育發展專項資金用于職中辦學條件提升。

（15）農林水支出（類）農業（款）行政運行（項）2019年年初預算為0萬元，2019年支出決算為0.28萬元，決算數大于預算數的主要原因江濱小學困難補助。

（16）農林水支出（類）扶貧（款）其他扶貧支出（項）2019年年初預算為0萬元，2019年支出決算為46.52萬元，決算數大于預算數的主要原因山海協作資金用于職中校園改造項目支出。

（六）一般公共預算財政撥款基本支出決算情況說明

2019年一般公共預算財政撥款基本支出48430.68萬元，其中：

人員經費41670.64萬元，主要包括：基本工資、津貼補貼、獎金、績效工資、機關事業單位基本養老保險繳費、職業年金繳費、住房公積金、生活補助、助學金等；

公用經費6760.04萬元，主要包括：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、差旅費、維護費、會議費、培訓費、勞務費、福利費、辦公設備購置等。

（七）政府性基金財政撥款支出決算情況說明

1.政府性基金預算財政撥款支出決算總體情況。

2019年度政府性基金預算財政撥款支1181.75萬元，占本年支出合計的1.8%。與2018年相比，政府性基金預算財政撥款支出增加1181.75萬元。主要原因是：國有土地使用權出讓收入安排的基本建設支出增加。

2.政府性基金預算財政撥款支出決算結構情況。

2019年度政府性基金預算財政撥款支出1181.75萬元，主要用于以下方面：科學技術（類）支出0萬元,占0%；文化體育與傳媒（類）支出0萬元,占0%；社會保障和就業（類）支出0萬元,占0%；節能環保（類）支出0萬元,占0%；城鄉社區（類）支出1181.75萬元,占100%；農林水（類）支出0萬元,占0%；交通運輸（類）支出0萬元,占0%；資源勘探信息等（類）支出0萬元,占0%；商業服務業等（類）支出0萬元,占0%；其他（類）支出0萬元,占0%；債務付息（類）支出0萬元,占0%。

3.政府性基金預算財政撥款支出決算具體情況。

2019年度政府性基金預算財政撥款支出年初預算為0萬元，支出決算為1181.75萬元。主要原因是國有土地使用權出讓收入安排的基本建設支出增加。

城鄉社區支出（類）國有土地使用權出讓收入及對應專項債務收入安排的支出（款）其他教育費附加安排的支出（項）2019年年初預算為0萬元，支出決算為1181.75萬元。主要原因是國有土地使用權出讓收入安排的基本建設支出增加。

（八）2019年度一般公共預算財政撥款“三公”經費支出決算情況說明

1.“三公”經費一般公共預算財政撥款支出決算總體情況說明。

2019年度“三公”經費一般公共預算財政撥款支出預算為157.99萬元，支出決算為29.30萬元，完成預算的18.55%,2019年度“三公”經費支出決算數小于預算數的主要原因是嚴格執行中央八項規定厲行節約。

2.“三公”經費一般公共預算財政撥款支出決算具體情況說明。

2019年度“三公”經費一般公共預算財政撥款支出決算中，因公出國（境）費用支出決算為8.02萬元，占27.38%，與2018年度相比，增加2.56萬元，增長46.89%，主要原因是2019年比2018年兩所高中出國培訓人次增加；公務用車購置及運行維護費支出決算為0萬元，占0%，與2018年度相比，減少1.99萬元，下降100%，主要原因是公務用車減少；公務接待費支出決算為21.27萬元，占72.62%，與2018年度相比，減少13.52萬元，下降38.90%，主要原因是嚴格執行中央八項規定厲行節約。具體情況如下：

（1）因公出國（境）費年初預算數為0萬元，支出決算為8.02萬元。完成年初預算的100%。主要用于機關及下屬預算單位人員的公務出國（境）的住宿費、國際旅費、培訓費、公雜費等支出。決算數大于預算數的主要原因是兩所高中出國培訓人次增加。

其中，全年使用一般公共預算財政撥款本單位組織因公出國(境)團組3個；本單位全年因公出國(境)累計4人次。

（2）公務用車購置及運行維護費年初預算數為0萬元，支出決算為0萬元，完成預算的100%。決算數等于預算數主要原因本單位沒有公務用車。

公務用車購置支出0萬元（含購置稅等附加費用），主要用于經批準購置的0輛公務用車；

公務用車運行維護費支出0萬元，主要用于本單位所需的公務用車燃料費、維修費、過路過橋費、保險費、安全獎勵費用等支出；2019年度，本級及所屬單位開支一般公共預算財政撥款的公務用車保有量為0輛。

（3）公務接待費年初預算數為154.1萬元，支出決算為21.27萬元，完成年初預算的13.80%，主要用于接待省市相關單位工作聯系支出。決算數小于預算數的主要原因是接待人次減少等。全年使用一般公共預算財政撥款國內公務接待347批次，累計3250人次。

外賓接待支出0萬元，主要用于接待外賓；接待0人次，0批次。

其他國內公務接待支出21.27萬元，主要用于接待省市相關單位工作聯系支出。接待3250人次，347批次。

（九）部門預算績效情況說明

1.預算績效管理工作開展情況。

根據預算管理要求，教育局組織開展了2019年度一般公共預算項目支出績效自評，涉及項目4個，涉及當年一般公共預算資金2116萬元，占項目資金預算總額的31.43%。

2.部門決算中項目績效自評結果（公開2個項目績效自評結果）：

麗水市慶元縣教育局（匯總）在2019年度部門決算中反映教育現代化縣創建專項經費及新課程改革專項資金的項目績效自評結果。

教育現代化縣創建專項經費項目績效自評綜述：根據年初設定的績效目標，項目自評得分9.25分，自評結論為“好”。項目全年預算數為1000萬元，執行數為1524.005萬元，完成預算的152.41%。主要產出和效果：一是改善了校園環境，二是激發了教職工的工作熱情，三是改善硬件設施，四是提高教職工的教育水平，五是助推了教育質量提升，其作用是巨大的，主要體現：

相關性：“教育現代化縣創建”專項政策符合提升我縣教育 整體實力和發展水平的需要，符合學校發展實際需要，政策制定 前對全各地教育現代化縣創建情況已進行了充分的調查、統計和論證，緊扣創建時間節點，統籌安排，科學布局，優化配置，補 齊短板，豐厚內涵，全力推進省教育基本現代化縣創建工作，做 到思想上要高度重視，行動上要穩扎穩打，氛圍上要齊心營造，確保創建工作蹄疾步穩，取得了很大的成效。立足慶元實際，著 眼整體提升，深化教育改革，增強教育自信，開展八輪專項督查， 結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，強化舉措，按照“三 個化”（教育信息化，校園智慧化，工作智能化）的工作要求及 “五個助力”的工作重點。積極推進教育現代化創建工作精細落實。本次“教育現代化縣創建”專項項目相關性評價實際得分 9.25 分，相關性高。 效率性：隨著“教育現代化縣創建”專項政策的落實， 2019 年新增計算機 629 臺，多媒體 177 套，創新實驗室 2 個，錄播教 室 3 個。至 2019 年底，我縣中小學累計有計算機 5595 臺，生機 比為 3.01:1，其中小學 3.03：1，初中 3.01：1，高中 2.95:1。有效計算機 5279 臺，有效生機比為 3.19:1（有效生機比指學生數與有效計算機的比值。全縣中小學校 100%擁有校園網，均能 千兆到校，百兆到網絡終端。截止 2019 年底全縣中小學擁有各 類實驗室及專用功能教室 560 個，實驗室及功能教室儀器器材設備總值 2444.60 萬元中小學教學儀器 100%學校達到Ⅰ類配備標準。中小學圖書館圖書裝備經費總投入 203.07 萬元，新增圖書 45588 冊，其中小學新增 8610 冊，生均 1.06 冊；初中新增 31451 冊，生均 4.90 冊，高中新增 5527 冊，生均 2.39 冊。全縣中小 學圖書館（室）建有率是 100%。本次“教育現代化縣創建”專項效率性評價實際得分 9.26 分，效率性高。 有效性：通過“教育現代化縣創建”專項項目的建設，教學 質量獎勵專項經費的設立，激勵了教師團隊的積極性。2019 年高考慶元中學普通類第一段上線 135 人，體藝類第一段上線 37 人，其中被 985 或 211 高校錄取 15 人。慶元濛洲高中高考第二段共上線 76 人。慶元職業高中中級證通過率為 98.01%，本科上線 16 人，單考單招上線率為 100%，各級組織的技能比賽獲省一等獎 2 項，獲國家三等獎、省二等獎 7 項，獲省三等、市一等獎? 22 項（共 25 項、3 項重復）。為全市的教育提質提供良好的技 術環境。我縣根據文件要求于 2019 年完成 10 所學校的創建，電 教站組隊多次到各校督促指導創建工作，并成功創成市級示范校 1 所，優質校 2 所。我縣也為第一批 18 所學校安裝“互聯網加 義務教育”互動課堂設備，其中 12 所接入省級考核平臺。 各校認真總結自己的工作，呈現了許多的亮點：中心園的“管理規范化，教學網絡化，團隊推進化，模式創新化”工作及“3D 創客.妙筆創想”；隆宮鄉校的“數字閱覽室”；江濱小學的朗 讀亭；慶元職高的空間建設成效顯著（2 個省級精品，2 個省級 優秀，1 個學生優秀）；實驗二小的校園電視臺在省里作經驗介 紹；五都小學將拓展課程搬到學校空間實行動態管理；本次“教 育現代化縣創建”專項項目有效性評價實際得分 9.23 分，效果好。

發現的問題及原因：一是教育裝備的配備選擇要注重實用性，尤其是電腦設備的配備，根據學校反映統一采購的一體機存在實用性不高，內存小， 使用壽命不長等問題，此外，多媒體存在部分質量和售后服務跟 不上的問題，甚至一些設備使用率不高造成資源浪費。二是經過實地察看發現存在小部分圖書選購稍有重復和不適合的情況。導致使用率不高，達不到使用效果。同時還有部分學 校圖書存在閑置狀態，又有些學校缺少圖書，達不到資源利用最 大化。 三是教育裝備專項完成稍有不足。面對信息化 2.0 行動的“三 全兩高一大”需求，全教育系統每年面臨著價值達四五百萬元的計算機、多媒體等設備更新，加上要開展更加注重使用效益的“智 慧校園”創建及教育資源優質均衡縣創建，需要投入大量的學校教育信息化資金。無線覆蓋工程進展緩慢；錄播視頻上傳路徑不暢； 省市獲獎項目不多，特別是一些新領域的應用參與度不高；資源的應 用水平有待提高（含圖書、實驗、專用教室等）；教育技術隊伍建設雖然逐年加強，但仍明顯滯后于教育技術裝備的發展。四是義務教育質量獎勵方案有待進一步完善。從這幾年的實 踐和教師問卷調查來看，質量獎勵對學校教學管理、教師管理發揮了較好的導向和激勵作用，但還存在部分科目優秀率較低，優 生培養還有較大提升空間。是否考慮方案制度向薄弱環節傾斜。

下一步改進措施：一是教育裝備的配備選擇要注重實用性和性價比。有部分裝備實用性不強，而且容易損壞，針對教育設備質量和后續服務跟 不上問題可以在簽訂合同做出強調，同時是否可以采取延長支付 保證金方法促使服務質量得以保障。也應加強對裝備的管理和對高科技裝備的使用培訓，降低其維修成本，提高使用壽命更好的 發揮的裝備作用。二是加強統籌的管理。建議電教儀器站建立完善的管理體制， 對于各學校的需求進行調查，然后進行統籌安排購買，例如學校之間圖書館的圖書進行交換使用，對于偏遠學生少、閑置多的圖 書進行合理調配，圖書的采購進行調查，避免重復購買，增加圖 書使用率。 三是加快教育信息化建設。加大教育信息化資金投入力度，完善教育信息化基礎支撐。加快數字化校園建設，進一步提高學 校多媒體教學設備進班級的比例和應用信息技術教學的課堂覆 蓋率。建立開放靈活的教育信息公共服務平臺，加強城鄉教育信息資源開發與共享，推動教育現代化建設。盡量把有限的經費， 更好的統籌，更大的發揮它的作用。 四是進一步優化義務教育階段質量獎勵方案。教學質量獎勵 專項經費的設立，是為了進一步激發教育工作者的積極性，從而有效提升我縣教學質量。但面對我縣初中優秀率較低、優生培養 有較大提升空間的現狀，應合理制定教學獎勵方案，增大對學校 培優工作的傾斜力度，促進學校更加重視優生培養，推進我縣初高中教育的銜接發展；使教學質量獎勵專項經費使用效益最大化。進一步發揮“名師引領工程”的輻射力度和加大“走出去” 組織參加各層次的培訓力度，從而推動教育均衡發展、推動教學健康發展。 五是加速轉型，形成教研工作新常態。以“核心素養”、“精 準教學”為主題，努力實現教研工作的轉型，重調研、重服務、 重個性，從相對封閉的教研，到開放的教研。積極探索“區域教 研”模式，形成城區五校、城郊、菊隆、竹口和東部片區，分類 協助提質，形成同類學校共同體，對同類學校共性問題做幫扶性調研與指導，對薄弱學校、薄弱學科做重點扶持，對西部學校做 跟蹤調研，促進城鄉均衡發展。

新課程改革專項資金項目績效自評綜述：根據年初設定的績效目標，項目自評得分9.8分，自評結論為“優秀”。項目全年預算數為116.4萬元，執行數為116.4萬元，完成預算的100%。主要產出和效果：

一是項目效益性 一是通過課程改革項目的實施，對提升我縣教育教學質量起到積 極推進作用，麗水市教育局、麗水市生態環境局舉辦的“藍天保衛戰” 精品課程評比，我縣獲一二三等獎的，分別有 2 門、3 門、8 門，共 13 門。二是小學六年級成績的平均分、優秀率、合格率、關注率分別 中等水平。三是以“語文主題學習”研究為核心的市縣級立項課題 7 個，專題論文 62 篇，教學設計 75 篇。完成 6 次研討、1 次讀書演講、 9 次送教活動，2 次學習考察，2 次華越教育送教活動，1 次教學案例 評比，語文主題閱讀活動有序推進，實驗學校教師參與度高，效果良 好。 二是項目有效性 一是 2019 年推進素質教育工作慶元二中、蔚文中學獲教學質量獎，慶元三中、黃田鎮中心學校、嶺頭鄉中心學校獲教學質量進步獎；二 是在麗水市第九屆“綠谷之春?文藝”聲樂類、器樂類現場賽通過專家組認真評審，我縣選送的其他光盤節目共獲得一等獎 9 個，二等獎 10 個，三等獎 20 個， 慶元縣教育局獲優秀組織獎。美術學科在“綠谷 之春、省藝術節”等賽事中，我縣學生獲獎比例和一等獎比例已成為 全市第一；三是三中的足球隊打入全省前 8 名；四是網絡三項競賽中 一節網絡公開課和一個微課均獲得一等獎（全市只有四個一等獎占了 其中一半），實驗二小蔡健紅老師以第一名的成績獲得省小學信息技術課堂教學評比一等獎。

存在的問題及原因 ：一是經費稍有不足，有些課改項目無法開展。實際課改過程中需要投入較多的經費，開展課改的印刷成本較高，現階段都采取學生自購 買一些書本，如每一單元配一本書。 二是課改工作系統性和復雜性使教師的壓力較大。實際課改過程中 教師們經常遇到很多的困難、疑惑和難以解決的問題。學生學習水平參差不齊，班級人數較多，如何有效實施課堂教學，關注每一個學生 的發展，成為教師面臨的一大問題。 三是檔案管理工作有待于進一步完善。實際的檔案管理方面夠齊全， 對檔案的完整、齊全造成一定的影響。

下一步改進措施：一是每年在安排經費預算時，是否可以側重于有效又實用的課改項 目，使教學工作的中心地位在經費預算中得以體現。給予課改中起重要作用的老師適當獎勵，更好的激發積極性。二是加大課改培訓力度，優秀教師相互分享經驗。充分發揮學校骨 干教師的帶頭作用，加強教研組、校際專題研討活動。繼續堅持隨堂聽課、評課制度，抓好點和面的課改工作。教師們轉變觀 念，多層次、多方位地進行各種形式的培訓。 三是進一步重視相關檔案的收集整理歸檔工作。項目實施主管部門要重視項目實施過程中相關檔案的收集和管理，把檔案的管理作為項 目實施過程中的一項重要工作來抓，按照項目實施的要求收集和存放 相關檔案，使項目實施程序更加規范，實施記錄更加完整。

3.財政評價項目績效評價結果（無）。

4.部門評價項目績效評價結果。根據相關文件要求及教育局年初設立的“績效目標表”中相 關的指標要求，評價小組對慶元縣“創建教育現代化縣”項目實 施效果進行了評價。在評價過程中，我們認為該項目績效目標方向明確、合理可行，組織機構健全、分工明確，決策程序規范、 透明，資金管理、費用支出等制度健全，會計核算規范，資金到 位率達 100%，已基本使用到位，在提升教育教學質量、改善城 鄉教育技術裝備、提高教師隊伍素質、激發教師工作熱情等方面 發揮了一定的作用，評價小組對照評價指標對該項目進行了打分，專家評議等方式評價組對本次“創建教育現代化縣”專項項目三個評價維度綜合得分 9.25 分，綜合維度為好。

（十）其他重要事項的情況說明

1.機關運行經費支出情況。

2019年度機關運行經費支出166.9萬元，比年初預算數減少27.1萬元，下降13.97%，主要原因是招待費等各類日常支出節約。

2.政府采購支出情況。

2019年度政府采購支出總額2001.11萬元，其中：政府采購貨物支出1754.64萬元、政府采購工程支出153.47萬元、政府采購服務支出93萬元。授予中小企業合同金額1601.48萬元，占政府采購支出總額的80.03%。其中，授予小微企業合同金額204.70萬元，占政府采購支出總額的10.23%。

3.國有資產占有使用情況。

截至2019年12月31日，教育局本級及所屬各單位共有車輛1輛，其中，副部（省）級及以上領導用車0輛、主要領導干部用車0輛、機要通信用車0輛、應急保障用車0輛、執法執勤用車0輛、特種專業技術用車0輛、離退休干部用車0輛、其他用車0輛。單價50萬元以上通用設備0臺（套），單價100萬元以上專用設備0臺（套）。

四、名詞解釋

1.財政撥款收入：指本級財政部門當年撥付的財政預算資金，包括一般公共預算財政撥款和政府性基金預算財政撥款。

2.事業收入：指事業單位開展專業業務活動及輔助活動所取得的收入。

3.經營收入：指事業單位在專業業務活動及輔助活動之外開展非獨立核算經營活動取得的收入。

4.其他收入：指預算單位在“財政撥款”、“事業收入”、“經營收入”、“上級補助收入”、“附屬單位上繳收入”等之外取得的各項收入。

5.用事業基金彌補收支差額：指事業單位當年的“財政撥款收入”“事業收入”“其他收入”等不足以安排當年支出的情況下，使用以前年度積累的事業基金彌補本年收支缺口的資金。

6.年初結轉和結余：指預算單位以前年度尚未完成、結轉到本年仍按原規定用途繼續使用的資金。

7.年末結轉和結余：指單位按有關規定結轉到下年或以后年度繼續使用的資金。

8.基本支出：指預算單位為保障其正常運轉，完成日常工作任務所發生的支出，包括人員經費支出和日常公用經費支出。

9.項目支出：指預算單位為完成其特定的行政工作任務或事業發展目標所發生的支出。

10.經營支出：指事業單位在專業業務活動及其輔助活動之外開展非獨立核算經營活動發生的支出。

11.“三公”經費：納入財政預決算管理的“三公”經費，是指部門用一般公共預算財政撥款安排的因公出國（境）費、公務用車購置及運行費和公務接待費。其中，因公出國（境）費反映單位公務出國（境）的國際旅費、國外城市間交通費、住宿費、伙食費、培訓費、公雜費等支出，不含教學科研人員學術交流；公務用車購置及運行費反映單位公務用車車輛購置支出（含車輛購置稅）及燃費、維修費、過橋過路費、保險費、安全獎勵費用等支出；公務接待費反映單位按規定開支的各類公務接待（含外賓接待）支出。

12.機關運行經費：指為保障行政單位（含參照公務員法管理的事業單位）運行用于購買貨物和服務的各項資金，包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、日常維修費、專用材料及一般設備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業管理費、公務用車運行維護費以及其他費用。

13．教育支出（類）教育管理事務（款）行政運行（項）是反映行政單位（包括實行公務員管理的事業單位）的基本支出。 ?? 14. 教育支出（類）教育管理事務（款）其他教育管理事務支出（項）反映用于其他教育管理工作事務方面的支出。

15．教育支出（類）普通教育（款）學前教育（項）是反映各部門舉辦的學前教育支出。

16．教育支出（類）普通教育（款）小學教育（項）是反映各部門舉辦的小學教育支出。政府各部門對社會中介組織等舉辦的小學的資助，如各類捐贈、補貼等，也在本科目中反映。

17．教育支出（類）普通教育（款）初中教育（項）是反映各部門舉辦的初中教育支出。政府各部門對社會中介組織等舉辦的初中教育的資助，如捐贈、補貼等，也在本科目中反映。

18．教育支出（類）普通教育（款）高中教育（項）是反映各部門舉辦的高級中學教育支出。政府各部門對社會中介組織等舉辦的高級中學的資助，如捐贈、補貼等，也在本科目中反映。

19.教育支出（類）普通教育（款）其他普通教育支出（項）是反映除上述項目以外其他用于普通教育方面的支出。

20．教育支出（類）職業教育（款）職業高中教育（項）反映各部門舉辦各類的職業中學、農業中學（含普通高中改制的）、半工（農）半讀中學的支出或補助費。

21．教育支出（類）職業教育（款）高等職業教育（項）反映經國家批準設立的高等職業大學、專科職業教育等方面的支出。

22．教育支出（類）職業教育（款）其他職業教育支出（項）反映除上述項目以外其他用于職業教育方面的支出。

23．教育支出（類）成人教育（款）成人中等教育（項）反映各部門舉辦各類成人中等教育的支出。

24．教育支出（類）進修及培訓（款）進修培訓（項）反映教師進修、師資培訓支出。

25．教育支出（類）教育費附加安排的支出（款）其他教育費附加安排的支出（項）反映除農村、城市校舍建設、教學設施等項目以外的教育費附加的支出。

26．教育支出（類）其他教育支出（款）其他教育支出（項）反映除上述項目以外其他用于教育方面的支出。

27．農林水支出（類）農業（款）行政運行（項）反映行政單位（包括實行公務員管理的事業單位）的基本支出。

28．農林水支出（類）扶貧（款）其他扶貧支出（項）反映用于其他扶貧方面的支出。